発言小町親子ホットライン
息子が会社を辞めて自室にこもっています。（２０代男性の母） （9月10日）[全文へ]
- 親子ホットライン
- （６２）「ひきこもり」過干渉せず （2012年9月10日）
- （６１）話を聞いて状況把握 （2012年9月3日）
- （６０）叱るより教える時期 （2012年9月3日）
- （５９）焦らず 楽しい時の積み重ね （2012年8月27日）
- （５８）懸念より成長を喜ぶ （2012年8月6日）
- （５７）家が居場所と実感させて （2012年7月30日）
- （５６）一緒に考える姿勢示す （2012年7月9日）
- （５５）祖母が「心の基地」に （2012年7月2日）
- （５４）ゲームの外に居場所作り （2012年6月25日）
- （５３）心落ち着かせ支援の輪を （2012年6月18日）
- （５２）任されれば考える （2012年6月11日）
- （５１）基礎固めの時期 焦り禁物 （2012年6月4日）
- （５０）つながれる部分を探そう （2012年5月12日）
- （４９）恐喝、いじめの可能性も （2012年5月7日）
- （４８）原因解明と愛情表現を （2012年5月1日）
- （４７）担任との連絡帳活用 （2012年4月16日）
- （４６）叱らず受け入れる姿勢で （2012年4月9日）
- （４５）親が代わりに学校へ伝える （2012年3月23日）
- （４４）謝らないのは自我の成長 （2012年3月16日）
- （４３）心の悩みが潜むことも （2012年3月2日）
- （４２）安易な同調に注意 （2012年2月24日）
- （４１）学童“卒業”自立への道 （2012年2月17日）
- （４０）「謝る」３歳では分からない （2012年2月10日）
- （３９）子供を認める・褒める （2012年2月3日）
- （３８）まず冷静に事情聞く （2012年1月27日）
- （３７）準備に必要な時間を数値化 （2012年1月20日）
- （３６）叱るより「親の背」見せる （2012年1月13日）
- （３５）夢は否定せず語らせる （2012年1月6日）
- （３４）担任と連携、気分盛り上げる （2011年12月16日）
- （３３）「物の大切さ」周囲の協力で （2011年12月9日）
- （３３）比較せず特徴書き出す （2011年12月2日）
- （３２）物の大切さ捨て方から学ぶ （2011年11月25日）
- （３１）言い分聞けばキレない （2011年11月18日）
- こども未来賞
- （下）人間関係も仕事も 子どもの存在で大きく変化 （2012年8月22日）
- （上）産んでびっくり！ 「子育てをなめていた」 （2012年8月21日）
- 減災生活
- （４）個人医院の状況も把握 （2012年7月21日）
- （３）安否確認 複数ルート用意 （2012年7月20日）
- （２）抱っこで避難 ベストの選択 （2012年7月19日）
- （１）キャンプで「不便」を体験 （2012年7月18日）
- ［見聞録２０１２］
- 幼児教育はいま（７）最終回 幼・保遊べば友だち （2012年7月3日）
- 幼児教育はいま （６）古民家ばあちゃんも先生 （2012年7月1日）
- 幼児教育はいま（５） 「ごたごた」きょうだい２６人 （2012年6月30日）
- 幼児教育はいま （４）月１回 ママは給食当番 （2012年6月29日）
- 幼児教育はいま （３）「ぶくぶく」やってみよう （2012年6月28日）
- 幼児教育はいま （２）毎日 英語のシャワー （2012年6月27日）
- 幼児教育はいま （１）のびのび ドーナツ園舎 （2012年6月26日）
- どう変わる？ 幼保一体化
- ４）企業参入 期待と不安 （2012年2月10日）
- ３）０〜２歳保育幼稚園に課題 （2012年2月9日）
- ２）待機児童の解消 見込み薄く （2012年2月8日）
- １）総合こども園 教育も保育も （2012年2月7日）
